孩子的危机教育，该怎么进行？
——徐青万主任答辽宁职工报记者专访
昆明恐怖暴力事件、马航失联、湖南省体校性侵案涉案人员被批捕……最近媒体上的负面消息、灾难消息特别多，面对这些突如其来的负面新闻该不该让孩子去接触，是很多家长都关心的问题。就这个问题沈阳子谦心理咨询中心主任徐青万老师应记者要求从专业的角度给予了回答。
.采取什么教育方式，取决于孩子的状态：徐青万老师说对于本身就比较胆小的孩子，家长点到为止就好，不要给他看很暴力、血腥的内容；但有些孩子比较大大咧咧，这类孩子可能给他看新闻的内容他才会受到震动，才会上心。所以采取什么样的教育方式，主要看孩子的敏感度、接受事物的状态和性格特点，也就是我们所谓的“因人施教”。
.与其屏蔽信息，不如去和孩子讨论：从心理学的角度来看，屏蔽信息的家长，她本身的焦虑度、不安全感是相对比较高的。“与其屏蔽信息，不如去和孩子讨论，这样能够更了解孩子对这类事件的认知程度。”徐青万老师说。
.光说不练，教育就是无效的：几年前曾有过一则新闻：有个孩子在家写作业，小偷冒充孩子家长同事进屋，但孩子一点也没有怀疑。孩子的父亲说平时没少对孩子进行安全教育，但没想到还是出了事。为什么家长的教育效果和预期出现了这么大的偏差？徐老师看来，实际上“教”和“习”不一样……
.要教育好孩子，亲子关系很重要：徐青万老师强调，要想教育好孩子，家长要把握好和孩子的关系。孩子只有在好的关系前提下才会对家长产生信赖，才会愿意接受家长的教育。
但是有些家长和孩子在一起是“用嘴不用心”，所以孩子经常会觉得你不了解我，你说的不对，你说的我不爱听，你说的我都听过八百遍了。用心就是家长首先要清楚自己想要传递给孩子什么，然后通过询问知道孩子在这方面了解了哪些，掌握了哪些，最后家长可以模拟一个场景让孩子去说去做。
家长自己的安全意识以及在日常生活中对特殊事件的处理方式对孩子也会有直接的影响。比如说，看见有人突然倒地，我们是否可以帮助其拨打120急救电话；看到有危害公共安全或危及他人安全的状况出现，我们是否可以拨打110等等，毕竟公共安全靠大家，但前提是我们先要保护好自己，管理好自己。